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| 对多媒体辅助高中数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 俞雷.对多媒体辅助高中数学教学的思考[J].中学教学参考,2014(32):25-25. |
| 作者姓名： | 俞雷 |
| 作者单位： | 江苏昆山市第一中学 215300 |
| 摘 要： | <正>多媒体形象直观、活泼生动、时代感强、信息量大,将其引入教学中,可克服某些学科抽象枯燥、不容易激发学生学习兴趣的困难.同时,多媒体辅助教学也存在一些问题.下面笔者谈谈几点体会.一、多媒体课件代替不了师生之间的情感交流我们常常会看到这样的数学课,教师课前将需要板书的文字和图形都做成了一张张投影片,有些教师甚至将自己讲解的话也全部打在电脑课件里,课堂上教师只要轻轻按动鼠标,几乎所有的问题都解决了.这样的课 |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 高中数学教学 形象直观 学习兴趣 时代感 信息量 学科 学生 |
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