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刍议物理课堂演示实验的科学性
引用本文:陈爱国.刍议物理课堂演示实验的科学性[J].中小学实验与装备,2012(3):16-17.
作者姓名:陈爱国
作者单位:浙江省黄岩中学,318020
摘    要:物理是一门以实验为基础的自然学科,物理概念的建立与物理规律的发现都是以相应的实验为基础的。实验既是物理教学的手段,更是物理教学的内容。演示实验的主要目的是为了让学生更好地建立概念、掌握规律,必须注重科学性,要力求真实、正确、规范。演示实验要有教育科学性,要让学生形成正确的认识,体验科学的学习方法。

关 键 词:演示实验  教育科学性  物理教学  学生  实验原理  掌握规律  实验方法  学习方法  物理概念  教师
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