语文教学三维目标的“顾此失彼” |
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引用本文: | 温德峰,于爱玲.语文教学三维目标的“顾此失彼”[J].当代教育科学,2006(17):52-53. |
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作者姓名: | 温德峰 于爱玲 |
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作者单位: | 山东省日照实验高级中学,山东省日照实验高级中学 |
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摘 要: | “三维目标”是指新课程标准提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”,是设计语文课程目标,改革课程内容、结构和实施机制的基本理念,也是指导语文教学的根本原则。如何在具体的教学过程中准确地理解“三维”之间的关系,全面落实“三维”理念,是新课程背景下每一位教师都在探讨的问题。目前在实施新课程方案,落实三维目标的实践中,语文教学存在着顾此失彼的偏向。
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关 键 词: | 三维目标 语文教学 标的 语文课程目标 新课程标准 新课程背景 新课程方案 情感态度 |
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