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一年级拼音教学的调查、思考与对策
引用本文:陈志萍.一年级拼音教学的调查、思考与对策[J].小学语文,2010(7):10-12.
作者姓名:陈志萍
作者单位:江苏省南通师范学校第二附属小学
摘    要:语文课程标准指出:小学汉语拼音教学的目标是“能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。”“能借助汉语拼音认读汉字。”汉语拼音的作用定位于帮助学生识字和学习普通话。在识字之前要首先学习汉语拼音,学好汉语拼音是学好语文的基础。

关 键 词:汉语拼音教学  一年级  整体认读音节  语文课程标准  调查  普通话  声母  韵母
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