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| 把立德树人作为教育的根本任务——兰本达“探究—研讨”教学法给我们的启示 | |
| 引用本文： | 沧海.把立德树人作为教育的根本任务——兰本达“探究—研讨”教学法给我们的启示[J].新课程研究,2013(9):65-67. |
| 作者姓名： | 沧海 |
| 作者单位： | 湖北教育报刊社 |
| 摘 要： | 兰本达(Brenda Lansdown)是美国哈佛大学研究生院教授,1940年代创立"探究—研讨"教学法。1971年,以她为主要作者的《小学科学教育的"探究—研讨"教学法》在美国出版。1983年,人民教育出版社将这本书翻译成中文出版。1982年,75岁高龄的兰本达应邀访问中国。当时人民教育出版社的刘默耕先生和北京师范大学的胡梦玉教授正在着手 |
| 关 键 词： | 教学法 根本任务 科学教育 探究 立德 研讨 思想体系 世界观 社会结构 相适应 |
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