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动量定理的“同课异构”教学设计
摘 要:
对同一内容采用不同的构思,不同的教法,在比较中互相学习、扬长避短、共同提高的一种教研方式称为同课异构。本文结合"动量定理"的同课异构谈谈作者的体会。
关 键 词:
建构主义
同课异构
教学设计
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