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| 浅谈中年级写段指导的“扶放”结合 | |
| 引用本文： | 俞秋霞.浅谈中年级写段指导的“扶放”结合[J].上海教育,1996(11). |
| 作者姓名： | 俞秋霞 |
| 作者单位： | 上海市闸地区实验小学 |
| 摘 要： | 作文,长期以来被学生视为难点。中年级写段教学的成功与否,则直接影响到这个难点能否被攻克。这不仅因为中年级是作文的起始阶段,还因为处于这一阶段的学生在语言、思维发展上的特殊性,对作文教学有着极大的意义。首先,中年级学生通过两年的教育,口头语言丰富到一定程度,同时又 |
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