新课程理念下学校管理应有的特点

一、教学管理将更加开放 新课程强调教学内容要切合学生实际、生活实际和社会实际，在教学中学生可能要比以前更多地走出校门，更多地自主观察、发现、调查分析和解决问题。教师将更多地了解和掌挺社会现实中许多具体的现实的案例和材料（多举测量、数量方而的例子），让教学更加丰富多彩，更加生动现实，更加吸引学生。有一位学者说过，对于知识积累，正规的学校教育也许足不可或缺的，但智慧的酝酿却远远不止于书本课堂，因为一个人必须通过学习，智慧要通过观察才能拥有。有一位外国音乐家在被问到知识智慧时，回答说：“没有知识拉不了小提琴，而没有智慧，我则不能演奏音乐。”当教师亦如此。