诵读,让学生生活在语文素养的深度里 |
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引用本文: | 韩自洪.诵读,让学生生活在语文素养的深度里[J].学生之友(初中版),2010(23):22-22. |
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作者姓名: | 韩自洪 |
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作者单位: | 江苏省连云港市赣榆县门河中学 |
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摘 要: | 语文是思维的艺术,它蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴,所以语文教师要张扬语文魅力,善待语文,提高学生的语文素养。语文素养直接影响学生的思维深度与广度,所以学生语文素养的提升,对于走进语文、融入语文、嗜好语文显得多么重要。语文素养不仅表现为较强的阅读能力、作文能力、口语交际能力,而且表现为较强的综合运用能力和一定的语言文化积淀。就我个人而言,我重点从阅读教学和经典诵读的领域来升华孩子的语文素养。
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关 键 词: | 语文素养 学生生活 经典诵读 口语交际能力 综合运用能力 思维深度 文化底蕴 人文精神 |
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