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杂志ISSN号
校本教研促进教师专业化发展
作者姓名:
刘玉霞
作者单位:
安徽省当涂县团结街小学
摘 要:
随着新课改的不断深入,人们越来越认识到"教师的专业化成长"成为课改的主要目标之一。因此,倡导并鼓励教师根据课程标准和教材,对课堂教学进行积极探索和创新,成为促进教师专业化发展的重要途径。
关 键 词:
专业化发展
教师
教研
课程标准
课堂教学
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