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| 小学英语教师如何转化英语学困生 | |
| 作者姓名： | 王亚君 |
| 作者单位： | 江苏省靖江布东兴镇惠丰小学,江苏,靖江,214500 |
| 摘 要： | 小学生学习英语,智力上是有差异的,主要表现在观察力、注意力、理解力、记忆力、想象力、语言模仿能力、读听接受能力、说写表达能力、逻辑思维能力等方面.同一个班级的学生学习英语有快有慢,出现不同的层次,这是不可避免的.但大部分英语学困生并不是天生智力差而学不会英语. |
| 关 键 词： | 小学英语 学困生 转化 |
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