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| 把握好高中物理探究性学习的契机 | |
| 引用本文： | 柳瑞中.把握好高中物理探究性学习的契机[J].福建教学研究,2004(11):28-29. |
| 作者姓名： | 柳瑞中 |
| 摘 要： | 新颁布的《物理课程标准》指明了高中物理教学改革的方向：“注重学生发展，超越学科本位；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；……”对高中物理课程的价值功能做了清晰的定位：“有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情； |
| 关 键 词： | 高中物理教学 科学探究 学科本位 探究性学习 学生发展 继续学习 物理课程 物理知识 科学研究方法 方向 |
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