还学生一片自由飞翔的天空——关于作业设置与批改的几点探索 |
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引用本文: | 赵保强.还学生一片自由飞翔的天空——关于作业设置与批改的几点探索[J].教育教学论坛,2010(22). |
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作者姓名: | 赵保强 |
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作者单位: | 山东省胶南市大场镇中心中学,山东,胶南,266414 |
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摘 要: | 以学生为本,构建开放而有活力的作业及批改形式。首先要根据教材重点,开发课堂达标作业。依据课堂达标情况,从实际出发,分类布置家庭作业。在此基础上,设立"口头帮扶作业",多边互动,调动学生的学习兴趣。建立"三本",定期复习,让错误"零库存"。另外,作业批改过程化,也是向深层次推进学生学习进程的重要举措。
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关 键 词: | 课堂达标作业 分类布置 口头帮扶作业 小组批阅 零库存 |
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