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| “几何画板”环境下学生自主合作学习策略 | |
| 引用本文： | 朱桦.“几何画板”环境下学生自主合作学习策略[J].中小学电教,2004(1):28-29. |
| 作者姓名： | 朱桦 |
| 作者单位： | 丹棱中学校 四川丹棱620200 |
| 摘 要： | 在研究“几何画板”环境下学生“自主合作学习”模式的过程中,我们着重研究了“几何画板”环境下数学课堂教师与学生、学生与学生之间的关系,这是传统教学过程中影响学生“主体地位”发挥的重要因素之一。在“几何画板”环境下,教学模式的改变必然对学生在新的教学环境中的自主合作学习产生影响。怎样发挥“几何画板”在数学课堂教学中的功能?教师在学生自主合作学习中的作用如何?如何解决学生在新的教学环境中存在的种种问题?一、“几何画板”在数学课堂教学中的功能在学生“自主合作学习”模式中,“几何画板”的定位应该是:学习情境的创设… |
| 关 键 词： | 几何画板 自主合作学习 教学环境 教学模式 数学教学 中学 |
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