浅谈关于幼儿园大班阅读区的创设与指导

幼儿阅读区广受幼儿青睐,但会发现,幼儿进入阅读区后,总是三分钟热情,之后兴趣骤减,不能集中注意力看书。大部分幼儿能翻阅图书,但不能细致观察,更不能深入理解图书内容,那如何调整幼儿园大班阅读区环境创设,引导幼儿阅读,并不断提升幼儿的阅读质量和阅读效率是当前的主要问题。