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| 让习作充满生命的律动 | |
| 引用本文： | 牛爱萍,马占能.让习作充满生命的律动[J].现代教育科学,2013(2):154-155. |
| 作者姓名： | 牛爱萍 马占能 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县第三中学 |
| 摘 要： | 在习作教学中,常常会遇到这样的问题,孩子拿起笔,不知道写什么,一谈到要写作文,唉声叹气。如果晚上有写作文的作业,更是痛苦得不得了。真应了那句"作文难"、"难作文"、"文难作"!这三个字无论怎样排列组合,都戏剧性地反映了一个道理——"难"。学生觉得作文难写,教师也觉得作文难教。为什么作文 |
| 关 键 词： | 学生作文 习作教学 律动 走进生活 排列组合 引导学生 戏剧性 知识面 痛苦 积累生活 |
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