农村初中学生英语课外学习策略指导初探

农村初中学生英语学习路径单调．依赖于课堂，所以必须向课外延伸，培养学生课后自主学习英语的习惯。提高学生课外自主学习的能力。本文试图探究课外学习策略的指导路径：认知策略的指导包括课前预习和课后复习的指导：资源策略的指导包括校园环境建设、充分利用校园通讯网、家校通平台、丰富多彩的课外活动。