浅谈如何优化高中化学课堂教学 |
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引用本文: | 张素兰.浅谈如何优化高中化学课堂教学[J].课外阅读,2010(12):68-68. |
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作者姓名: | 张素兰 |
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作者单位: | 无棣县第一中学,山东无棣251900 |
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摘 要: | 教材是落实课堂教学标准、是实现课堂教学的重要载体,是教师进行课堂教学的重要依据和前提。新教材在内容上的特点是基础性较强,绝大多数学生通过自己的自主学习都可以完成和掌握。但是高中阶段的教材知识综合性和弹性都比较大,这就要求教师必须依据课堂教学的需要进行适当的加工和处理,把握讲的尺度。
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关 键 词: | 自主探究 课堂教学 化学 |
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