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概念图及其在化学教学中的应用实例
作者姓名:
刘军
作者单位:
江苏省海安县实验中学
摘 要:
一、引言 在传统的教学中,学生被动地学习,鲜有主动的学习行为,学习效率不高。概念图作为一种综合、系统的学习辅助方法,既能帮助学生整合各章节的知识,建立知识网络,又能激发学生的创造性学习和自主学习的兴趣。这里介绍概念图的一些基本知识和教学意义,
关 键 词:
概念图
化学教学
元素化合物复习
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