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| 挫折教育不是人为增挫折 | |
| 引用本文： | 石墨清风.挫折教育不是人为增挫折[J].家长,2012(Z2):28-29. |
| 作者姓名： | 石墨清风 |
| 摘 要： | 孩子遇到了多少挫折不重要,重要的是,我们教孩子从挫折中学到了多少东西。那天,同事说:"我经常对孩子说‘你总这样听不明白我说的话,将来到社会上谁哄着你、顺着你说呢’。我怕我总顺着他,他没有受过一点挫折,将来很难适应社会。"我发现同事的想法颇具代表性,他们认为给孩子增加困难和障碍,逆着孩子的意愿做事,不夸奖孩子,就是在进行挫折教育。如果按照这样的标准,我们努力理解孩子的 |
| 关 键 词： | 挫折教育 人为 东西 铲车 适应社会 理解 遇到 愿望 发现 增添 |
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