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| 指导作文要“有的放矢” | |
| 引用本文： | 刘承发,瞿惕时.指导作文要“有的放矢”[J].湖南教育,1984(7). |
| 作者姓名： | 刘承发 瞿惕时 |
| 作者单位： | 上海市杨浦区教育学院，上海市杨浦区教育学院 |
| 摘 要： | 仔细琢磨这次习作训练的要求,有五个要点必须让学生明确:①写自己和他人之间的事;②写一件事;③选择值得回忆的事;④按顺序写;⑤重要的地方写详细、具体。指导前,我们分析了学生近年来作文训练的情况和现状。四年一期,学生写过“记一件同学之间团结友爱的事”(基础训练6),侧重训练选择突出的事例做材料。按说,学生可以写自己和另外同学的事,也可以写其他两个或几个同学之间的事。但因为受习作例文《小木船》的影响,大多数学生写的是“我”和“××”之间的事。四年二期,教 |
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