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| 学生参与课堂小结的探讨 | |
| 引用本文： | 吴宁驰.学生参与课堂小结的探讨[J].广东教育,2001(1). |
| 作者姓名： | 吴宁驰 |
| 作者单位： | 始兴县教育局教研室 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中,进行归纳性的课堂教学内容小结,能使学生明确教学要点,加深印象.让初中生参与数学课堂小结,对于培养学生归纳思维能力和语言文字表达能力都有较好的促进作用.笔者认为应分阶段、分课型引导学生参与数学课堂小结. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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