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| 语文教学研究性学习刍议 | |
| 引用本文： | 陈阳.语文教学研究性学习刍议[J].语文天地,2012(20):54-55. |
| 作者姓名： | 陈阳 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县凌北中学 |
| 摘 要： | 《初中语文教学大纲》指出,要注重培养创新精神,要重视学生思维能力的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维。语文教学采用何种方式才能培养学生的创新精神,培养学生的创造性思维,使学生学会学习,学会创造?研究性学习能取得良好效果。一、尊重学生,树立学生主体地位新课程改革强调,语文课堂教学是学生在 |
| 关 键 词： | 研究性学习 初中语文教学大纲 创造性思维 引导学生 尊重学生 培养学生 学生主体地位 培养创新精神 语文课堂教学 解决问题 |
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