引领教师专业化发展的策略探索与实践

立足校本,转变教学管理方式：通过加强校本教研,构建＂四环节＂校本教研模式,引领教师人人成为行动研究者;通过捕捉亟待解决的教学实际问题,带头开展课题研究,引领教师人人成为教学改革者;通过深化教学改革,创新课堂教学模式,全面提高教师实施新课程理念的能力水平;通过加强校本培训,创建教师发展学校,大力提升教师的专业素质。这些促进教师专业化发展的策略探索与实践,使教师变了,课堂变了,学生也变了,使学生、教师、学校得到和谐科学的发展。