|
|||||
|
|
| 基础教育阶段英语课程创造性教学模式实践探索 | |
| 引用本文： | 陈婷婷.基础教育阶段英语课程创造性教学模式实践探索[J].课外阅读,2011(8):99-100. |
| 作者姓名： | 陈婷婷 |
| 作者单位： | 杭州师范大学,浙江杭州310016 |
| 摘 要： | 本文尝试对近20年的中小学创造性教学模式理论进行系统地梳理，从实践层面探讨如何将趣味教学法、集中发散、逆向思维法和辩论法等创造性有效教学方法运用到基础英语课程教学，提高基础教育阶段学生英语水平，希望为今后的英语基础教育教学和研究指明方向。 |
| 关 键 词： | 创造性教学模式 英语基础教育 实践层面 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |