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| 细节决定成败——基于“同课异构”精彩背后的再思考 | |
| 引用本文： | 黄广建.细节决定成败——基于“同课异构”精彩背后的再思考[J].广西教育,2013(22):55-56. |
| 作者姓名： | 黄广建 |
| 作者单位： | 广东省清远市清新区新洲学校 |
| 摘 要： | 同课异构是近年来各地在校本教研活动中常用的组织形式。不同的教师对教材的理解和处理不同,教学风格、教学方法和教学策略各异,演绎出思想品德课堂不同的精彩。45分钟的课堂中隐含或生成着许多细节。每一个细节,可以生成或毁灭一次精彩。"细节决定成败",课堂教学的得失与成败,最终取决于每一个教学细节的落实上。笔者拟通过一次同 |
| 关 键 词： | 思想品德 同课异构 细节 |
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