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| “个体社会化”辨析 | |
| 作者姓名： | 陈桂生 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 教授上海，200062 |
| 摘 要： | 在近代以来的教育历史上,形成了不同的教育价值观念与相应的“教育目的”类型。其中对教育影响最为普遍、最为深刻的,莫过于“人本位”教育价值观念及相应的“教育目的”取向和“社会本位”教育价值观念及相应的“教育目的”取向。就教育价值观念与教育目的取向演变的趋势来说,自近代开始,“人本位”教育价值观念逐渐占有优势,并日益深入人心。从裴斯泰洛齐、康 |
| 关 键 词： | 个体社会化 教育价值观 人本主义 价值标准 教育目的 教育思想史 |
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