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| 解决复习课难上的一个“处方” | |
| 引用本文： | 张勇.解决复习课难上的一个“处方”[J].体育师友,2015(1):35. |
| 作者姓名： | 张勇 |
| 作者单位： | 湖南省平江县第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、课前落实"诊"复习是在已有基础上,对所学过练过的技术动作加以改进、巩固和提高,以达到规范动作培养技能的目的。如果课前不对学生的学习进行详细"诊断",不能针对性地开出"处方",做到因病而药、因人而异,必然不会取得良好的效果。课前诊断关键是对学生学习状况的"诊断"。依据学生实际(包括群体与个体),设计不同的教学目标,让复习各有侧重,不要平均使用时间和精力,要有计划地将课堂复习目标重点定位在解决某几个问题上,从而 |
| 关 键 词： | 复习课 目标重点 学生学习状况 平均使用时间 课堂目标 垫球 体育技术 练习方法 投掷项目 行进间投篮 |
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