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| 注重“过程”教学 发展学生思维 | |
| 引用本文： | 阮志凤.注重“过程”教学 发展学生思维[J].云南教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 阮志凤 |
| 摘 要： | 数学教学活动的本质，应是“数学思维活动过程”的教学。在这一活动中，要重视学生获取数学知识的思维过程，培养和发展学生的数学能力。一、概念形成过程的教学在数学概念教学中，要把概念的产生、发展、形成和应用的有序思维过程展现在学生面前，促使学生理解、掌握数学... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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