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| 小规模乡村学校青年教师群体现状调查与对策研究——来自浙江省奉化市的田野调查报告 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省奉化市教育局 |
| 摘 要： | <正>近年来,全国义务教育均衡发展县(市)区的评估加快推进了城乡教育的均衡化,许多地方学校面貌焕然一新,农村教育质量明显提高。但受生源、地缘等客观因素影响,国家还在不少边远山区、海岛或外来务工人员子女较为集中的区域设立"规模较小且没有独立法人资格、依附于中心学校的乡村学校",这些学校相对来说办学条件和师资力量比较薄弱,本文将这类学校定义为"小规模乡村学校"。这类小规模乡村学校往往是小学,教育界约定成俗 |