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| 让中学德育回归文化的本性 | |
| 引用本文： | 任其宏.让中学德育回归文化的本性[J].中小学教师培训,2012(8):59-61. |
| 作者姓名： | 任其宏 |
| 作者单位： | 苏州市陆慕高级中学江苏苏州215131 |
| 摘 要： | 德育,是教育者培养受教育者品德的活动。在这个含义中,至少要理解三方面内容：教育者是谁？受教育者是谁,品德教育的内容有哪些？教育者是谁？可以是家庭、社会、国家、政党等,也可以是学校;受教育者是谁,可以是成人、普通公民、特定人群，也可以是青少年学生。品德包括哪些内容，可以是道德教育，还可以包括思想、政治、情感、心理、法律、礼仪等教育。德育的含义，见仁见智，众说纷纭。本文讨论的是中学的德育，是指中学对青少年学生的道德教育。中学德育有效性不高， |
| 关 键 词： | 中学德育 受教育者 青少年学生 本性 文化 回归 品德教育 道德教育 |
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