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| 影响实验室开放质量的因素探析 | |
| 引用本文： | 张跃国,周观海,唐加富.影响实验室开放质量的因素探析[J].实验教学与仪器,2011(6):59-60. |
| 作者姓名： | 张跃国 周观海 唐加富 |
| 作者单位： | 重庆市江津聚奎中学,402289 |
| 基金项目： | 重庆市级课题"实验室开放的管理模式和保障体系研究";课题 |
| 摘 要： | 作为课堂实验教学的延伸,实验室开放能营建宽松和谐的氛围,满足学生主动学习和自由探索的需要,既有利于培养创新型人才,又有利于提高师资队伍建设与科研水平,亦能提高实验设备、场地的利用率。笔者认为,开放质量包含两个层次:初层次指人财物 |
| 关 键 词： | 实验室开放 师资队伍建设 学生 教师因素 实验教学 相互依存 创新型人才 有机整体 两个层次 质量 |
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