文言文教学的生活化策略

中学文言文确切取向是：学习必备的文言文基础知识，培养学生具有初步阅读文言文的能力，努力接受和继承中华民族的优秀传统道德精神，全面提高青少年文化素养，激发民族自豪感和民族自信心，增强民族凝聚力。这是文言文教学的总体目标。要实现文言文教学的目标要求，就必须重视教学生活化的策略。