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| 小学低年级作文起步成篇实验研究报告 | |
| 引用本文： | 宋道晔.小学低年级作文起步成篇实验研究报告[J].青岛职业技术学院学报,2003,16(1):62-66. |
| 作者姓名： | 宋道晔 |
| 作者单位： | 滨州市滨城区第一小学,山东,滨州,256602 |
| 摘 要： | “低年级作文起步成篇”实验课题于1993年提出并实验；1995年第二轮实验开始，至2000年7月结束。1997年课题申报原滨州地区教研室，并被批准立项为地区级实验课题。200l、2002学年在新招一年级学生中进行推广。本文认为，“小学低年级作文起步成篇”实验以列昂节夫的活动心理学和吴立岗教授的小学作文教学理论为依据，以激发学生的写话、习作兴趣，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力为指导思想，体现了小学低年级起步打基础的训练策略，突出了学生的主体地位，为学生的个性发展创造了条件，符合儿童的心理特点和“以学生为本位”的思想。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 作文教学 教学理论 习作兴趣 语言表达能力 个性发展 学生 |
| 文章编号： | 1672-2698(2003)01-0062-05 |
Report on Experiment of Writing Composition in Elementary School |
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| Abstract: | |
| Keywords: | composition in elementary school writing composition composition with pictures in it listening and reading informal essay |
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