科学预测全球师资需求 实现普及初等教育目标 |
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引用本文: | ,熊建辉.科学预测全球师资需求 实现普及初等教育目标[J].世界教育信息,2010(2):41-44. |
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作者姓名: | ,熊建辉 |
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作者单位: | [1]联合国教科文组织统计研究所 [2]中国联合国教科文组织全国委员会秘书处 |
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摘 要: | 每年的10月5日是世界教师日(World Teachers Day)。这一主题日于1994年设立,由联合国教科文组织和国际劳工组织共同发起,旨在纪念1966年10月5日国际劳工组织和联合国教科文组织共同审议通过的《关于教师地位的建议书》,赞扬和感谢教师为教育事业和人类发展作出的贡献,并引起全世界对教师的关注,帮助教师维护自身权益。每到这一天,全球有100多个国家举办庆祝活动。2009年10月5日,教科文组织总干事松浦晃一郎、国际劳工组织总干事胡安·索马维亚、联合国开发计划署署长海伦·克拉克、联合国儿童基金会执行主任安·维尼曼、教育国际秘书长弗雷德·冯勒文共同签署《世界教师日联合致辞》,呼吁所有各方以崭新的精神和坚定的信念,立即投资于教师!虽然2009年的世界教师日已经过去一段时间,但鉴于其所具有的深远影响和重大意义,我刊将联合国教科文组织统计研究所发布的报告《科学预测全球师资需求实现普及初等教育目标》翻译成中文,并附上《为构建未来,现在就投资于教师!——2009年世界教师日联合致辞》一文,以让更多读者从更广阔的视野来了解教师,关注教师,尊敬教师,进而促进教师及教育事业的发展。
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关 键 词: | 教育目标 师资需求 科学预测 联合国教科文组织 国际劳工组织 联合国开发计划署 联合国儿童基金会 教师地位 |
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