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| 语文教学中的探究性阅读 | |
| 引用本文： | 张艳丽.语文教学中的探究性阅读[J].快乐阅读,2011(1):18-19. |
| 作者姓名： | 张艳丽 |
| 作者单位： | 郑州市第十四中学 |
| 摘 要： | 阅读,是一个融合了语言、心理和文化的复杂的心智活动过程,是阅读主体通过与阅读客体的对话和交流,寻求理解和自我理解,以达成构建"新我"的创造性活动。在阅读过程中,学生透过文本,与作者的心灵对话,去"探究"、"理解"、"发现"他对这个世界某个方面的观察、感悟与思考,并在自己的话语体系内建构起自己对文本乃至对世界的认识与体验。探究性阅读教学, |
| 关 键 词： | 探究性阅读教学 阅读主体 探究性学习 学生 自我理解 语文新课程 探究能力 教师 文本 阅读活动 |
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