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| 关注学生差异,让学生在课堂上获得不同发展 | |
| 作者姓名： | 朱偶儿 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市浣纱小学; |
| 摘 要： | 在组织课堂教学时,教师既要注重学生差异,又要面向全体。尤其对于学习困难的学生,在教学设计中要时时、处处为他们着想,爱护和调动每一个学生学习的积极性,尽量把数学课设计得趣味些、开放些、生气些, |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学设计 学生差异 面向全体 教学目标 教师 学习困难 数学学习 学生学习 课设计 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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