| 基于EPAS国际认证的应用型高校商科课程质量标准建设与实践研究 |
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| 引用本文： | 申雅琛.基于EPAS国际认证的应用型高校商科课程质量标准建设与实践研究[J].高教论坛,2022(12):80-83. |
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| 作者姓名： | 申雅琛 |
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| 作者单位： | 1.西安欧亚学院金融学院710065; |
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| 基金项目： | 2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目“基于EPAS国际认证的应用型高校商科专业建设路径研究”(21BY178)；陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“EPAS国际认证视角下应用型高校商科专业国际化路径研究”(SGH20Y1485)；陕西省教师教育改革与教师发展研究项目“基于EPAS国际认证的应用型商科教师教育教学质量评价指标体系研究与实践”(SJS2022YB064)。 |
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| 摘 要： | 课程是人才培养过程的关键一环,课程质量决定人才培养质量。以EPAS国际认证指标为依据,以西安欧亚学院商科课程质量标准建设为案例,以学生学情分析为重要参考,打通应用型高校商科课程质量标准的建设与实践两个层面,通过完善课程实施环节质量标准及进行课程质量的持续改进和全面提升,使得课程建设走向良性发展快车道,落地以学生为中心的教育教学理念,真正驱动高质量应用型人才培养效果提升。
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| 关 键 词： | EPAS国际认证 课程质量标准 应用型商科 学生学情分析 |
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