|
|||||
|
|
| 浅谈影响职校学生数学学习兴趣的外在因素 | |
| 引用本文： | 游磊.浅谈影响职校学生数学学习兴趣的外在因素[J].数学学习与研究(教研版),2013(23):142+144. |
| 作者姓名： | 游磊 |
| 作者单位： | 江苏省扬州商务高等职业学校 |
| 摘 要： | 数学是一门让懂它的人越学越喜欢,让不了解它的人越学越害怕的学科.职业学校学生一般数学基础较为薄弱,学习起点较低,并且普遍认为数学逻辑性强,而且很抽象,学起来比较枯燥,所以对数学这门学科较为排斥.俗话说:兴趣是最好的老师.学生有了兴趣,才能产生学习的动力,只有学生心理上完成"要我学"到"我要学"的转变,才能有效地帮助学生走出学习数学的困境,从而有信心有兴趣去学好数学.因此,在职业学校学生学习数学的过程中,如何培养和增强学生学习数学的兴趣,就显得尤为重要. |
| 关 键 词： | 职业学校 数学学习兴趣 培养 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |