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| 例谈新课程物理探究牲实验教学 | |
| 引用本文： | 周兆新.例谈新课程物理探究牲实验教学[J].中学物理教学参考,2009(3). |
| 作者姓名： | 周兆新 |
| 作者单位： | 安徽省无为县红庙中心学校,238382 |
| 摘 要： | 一、对物理探究性实验教学的认识
探究性实验教学相对验证性实验教学是一种新的教学方式，后者突出知识的学习，而前者更注重过程和方法、情感态度与价值观两大教学目标的实现．探究性实验教学以问题为核心，为学生提供了发现和解决问题的机会；学生通过搜集、查阅资料寻求解决问题的途径，设计解决问题的实验方案；通过实验进行观察、搜集证据、分析、评估，直至解决问题．探究性实验不是对知识的被动验收，而是对知识的主动建构；探究性实验教学突出了学生的主体地位，强调学生的自主学习． |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 物理 新课程 自主学习 教学方式 情感态度 查阅资料 实验方案 |
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