强化实验教学环节,提高护生实际动手能力的探讨 |
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引用本文: | 廖剑英,汤珺.强化实验教学环节,提高护生实际动手能力的探讨[J].中国科教创新导刊,2008(30). |
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作者姓名: | 廖剑英 汤珺 |
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作者单位: | 作者单位:大理学院护理学院,云南大理,671000 |
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摘 要: | 目的:加强护理专业实践教学环节,提高本科护生临床动手能力。方法:对护理专业本科学生进行课堂实训、课后巩固实训、进入临床实习前集中进行护理综合技能强化训练。通过医院对实习生反馈信息、实习生问卷调查和用人单位调查,进行分析,综合评价本教学模式效果。结果:通过三个实训环节的训练,本科护生的护理临床动手能力有明显提高。结论:应用本教学模式能真正提高护生临床思维能力和实践技能,是新形势下提高护理专业教学质量的有效途径。
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关 键 词: | 护生 实验教学 动手能力 |
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