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辨证地看新课程改革背景下的数学教学
引用本文:
周湘萍.辨证地看新课程改革背景下的数学教学[J].中国科教创新导刊,2008(33).
作者姓名:
周湘萍
作者单位:
永州职业技术学院,湖南永州,425100
摘 要:
针对教师在实施新课程理念中存在的一些问题,提出:要辩证的看待,理性的审视当今新课程改革中出现的某些理念,对新的模式、新的方法不能流于形式,更不能片面地理解,应坚持科学的态度。
关 键 词:
新课程改革
创新
探究
传统
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