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| 引导大班幼儿“合理消费”的尝试 | |
| 引用本文： | 浓爱珍,金艳,等.引导大班幼儿“合理消费”的尝试[J].学前教育研究,2000(4):66-66. |
| 作者姓名： | 浓爱珍 金艳 等 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市实验小学幼儿园，215600 |
| 摘 要： | 幼儿园生活素质教育的目的 ,简言之，就是在幼儿阶段培养幸福生活所必需的最基本的生活态度和生活技能。幼儿生活素质教育的主要内容包括“合作交往、劳动服务、自我保护、合理消费、环境适应”等方面的生活素质。下面仅就如何引导幼儿“合理消费”谈些初浅的做法和体会。一、摸清班情 ,制订目标我们在实施“合理消费”教育前通过平时仔细观察以及发放家长问卷的途径了解到 :班内有２０ %的幼儿不认识人民币的面额 ;约６３ %的幼儿认为父母的钱是从银行里领的 ,至于银行为什么要付钱给父母他们就不清楚了 ;有５１ %的幼儿存在不合理和高消费… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 生活素质教育 消费行为引导 合理消费 活动评价 生活指导课 |
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