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| 高职旅游英语口语项目教学实践模式的研究 | |
| 引用本文： | 彭珊珊.高职旅游英语口语项目教学实践模式的研究[J].当代教育论坛,2010(21). |
| 作者姓名： | 彭珊珊 |
| 作者单位： | 广东女子职业技术学院外语系,广东,广州,511450 |
| 基金项目： | 2008广东女子职业技术学院科研教研基金 |
| 摘 要： | 高职教育的终极目标是培养学生的职业能力.以教师、书本和课堂为"三中心"的高职旅游英语口语教学效果不理想,不能激发学生英语口语的自主学习和合作学习,这是学生旅游英语口语能力提高的最大障碍.基于建构主义学习理论和杜威的实用主义教育理论,文章通过项目教学模式在高职旅游英语口语教学中的应用,提高学生的英语口语能力乃至职业能力. |
| 关 键 词： | 旅游英语口语 项目教学 高职教育 职业能力 |
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