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| 自信教育:学校教育改革的切入口 | |
| 引用本文： | 肖龙海,陈云芳,徐秀春.自信教育:学校教育改革的切入口[J].教育发展研究,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 肖龙海 陈云芳 徐秀春 |
| 作者单位： | 浙江大学教育系 杭州310028 (肖龙海)，浙江温岭实验小学 温岭317500 (陈云芳)，浙江温岭实验小学 温岭317500(徐秀春) |
| 基金项目： | 浙江省教育科学研究99规划课题 |
| 摘 要： | 一自信是一个人的精神支柱、是学业及事业成功的第一要诀。然而就学校教育现状而言，忽视培养学生的自信心，以致大多数学生缺乏学习自信心，可以说是现行教育的一大弊端。据我们对浙江温岭实验小学１—５年级随机抽取７个班共３０８人作的一次问卷调查结果表明，当前小学生的学习自信心普遍较低（参见表１），一年级学生的自信心发展水平，明显高于其他年级。换句话说，孩子们进入小学学习，通过教育，他们的自信心不是更强了，而是变弱了；甚至有部分原本自信、乐观、活泼的孩子，经过我们教育的调教，变得老实、规矩了，但也畏缩、胆怯了… |
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