关于我国学前全纳教育师资培训的思考 |
| |
引用本文: | 梁春娟,杨晓萍.关于我国学前全纳教育师资培训的思考[J].教育前沿(综合版),2008(9). |
| |
作者姓名: | 梁春娟 杨晓萍 |
| |
作者单位: | 重庆西南大学教育学院,重庆西南大学教育学院 |
| |
摘 要: | 自上世纪90年代以来,学前全纳教育在欧美等发达国家早已得到推广,而在我国却只是作为一种尝试在少数幼儿园中实施。随着教育事业的发展,有特殊教育需要的幼儿入园人数显著增长,学前全纳教育已成必须,而制约学前全纳教育发展的关键在于师资问题。本文通过对学前全纳教育师资培训的必要性和内容的论述,提出了学前全纳教育师资培训的对策,即抓好职前教育;加强与特殊学校教师的合作以及建立师资培训中心和网络。
|
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|