架构力·重塑力·统整力:校长课程教学领导力的三要素 |
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引用本文: | 韩敏.架构力·重塑力·统整力:校长课程教学领导力的三要素[J].江苏教育,2023(36):81-83. |
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作者姓名: | 韩敏 |
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作者单位: | 南京市雨花开发区实验小学 |
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摘 要: | 校长在课程教学上的领导力是促进学生发展、落实核心素养目标的重要保障,也反映了一所学校内涵发展的软实力。校长课程领导力由课程架构力、重塑力、统整力三个主要维度组成,主要表现为课程结构的架设、课程实施中学习场域的重塑、课程与教学资源的统整。
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关 键 词: | 核心素养 课程教学 校长领导力 |
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