体验快乐 享受笑脸——人教版实验教材识字教学随笔 |
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引用本文: | 吴美翠.体验快乐 享受笑脸——人教版实验教材识字教学随笔[J].中外教坛,2004(1):24-25. |
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作者姓名: | 吴美翠 |
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摘 要: | 法国教育学家第斯多惠曾说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞”。新的课标新的教材,正体现了这一精神。在和孩子们一起走进新课程时,我努力成为他们的学习的促进者、引导者、合作者和鼓舞者。教师角色的转变,悄悄地改变着学生学习的方式方法。在平等对话的课堂中,孩子们亲历学习的过程,体验学习的快乐,我也和他们一起享受着成功的喜悦和笑脸。
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关 键 词: | 人教版 识字教学 小学 语文教学 学习方式 情感体验 |
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