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| 一个易被忽视的教学资源:学生思维过程的展现——由高三化学选择题评讲引发的调查与思考 | |
| 引用本文： | 张应红.一个易被忽视的教学资源:学生思维过程的展现——由高三化学选择题评讲引发的调查与思考[J].化学教与学,2013(3):27-28,31. |
| 作者姓名： | 张应红 |
| 作者单位： | 云南省临沧师范高等专科学校,云南临沧677000 |
| 摘 要： | 通过对教学案例的调查与结果分析,揭示了当前中学化学选择题讲评教学存在的不良倾向和共同特点,并对其进行了深入的思考,初步探究了选择题讲评教学课程资源的有效生成策略。 |
| 关 键 词： | 教学案例 调查分析 学生思维 暴露 有效建构 回归教材 |
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