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| 教育学还在与心理学对话吗?--教育理论研究中教育学和心理学关系的再寻找 | |
| 引用本文： | 刘慧群.教育学还在与心理学对话吗?--教育理论研究中教育学和心理学关系的再寻找[J].教育科学研究,2002(11):43-46. |
| 作者姓名： | 刘慧群 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院 讲师硕士生410081 |
| 摘 要： | 教育学自诞生以来就与心理学融合在一起,但随着教育理论研究的多元化倾向,教育学与心理学越来越趋向于分离,以至于筑起人为的藩篱,貌合神离的离异的危机使教育理论研究处于一种无根的状态,必然导致教育理论的虚假繁荣。为此,在教育理论研究中,教育学要主动与心理学沟通、对话、理解。 |
| 关 键 词： | 对话 教育理论研究 心理学 教育学 |
| 文章编号： | 1009-718X(2002)11-0043-04 |
The dialogue between educational science and psychology |
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